เผยแพร่บทความทางวิชาการ ผลงาน คศ.3 แบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านและการเขียนคำที่มีตั(ณัฐกานต์ แสนใจงาม)

บทคัดย่อ

ชื่อเรื่อง : ผลการศึกษาการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกด

ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ผู้ศึกษา : ณัฐกานต์ แสนใจงาม

กลุ่มสาระการเรียนรู้ : ภาษาไทย

ปีการศึกษา : 2557

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

ผลการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ประถมศึกษาปีที่ 2 ในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์ เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อสร้าง และหาประสิทธิภาพแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐาน 80/80 เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง ก่อนเรียนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง อำเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงราย เขต 2 ที่ศึกษาในปีการศึกษา 2557 จำนวน 8 คน

ผลการศึกษาสรุปได้ ดังนี้

1. ผลการสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 พบว่า มีค่าประสิทธิภาพ (E₁/E₂) เท่ากับ 90.57/83.75

2. ผลการศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 13.63 คิดเป็นร้อยละ 45.42 และคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน มีค่าเฉลี่ย เท่ากับ 25.13 คิดเป็นร้อยละ 83.75 ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนหลังเรียนมีค่าสูงกว่า ค่าเฉลี่ยคะแนนก่อนเรียน ร้อยละ 38.33

3. ผลการศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน พบว่า นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง มีความพึงพอใจต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย โดยรวมอยู่ในระดับ มากที่สุด มีค่าเฉลี่ยรวม เท่ากับ 2.84

ครูณัฐกานต์ แสนใจงาม

ครูชำนาญการ โรงเรียนบ้านห้วยโป่ง ตำบลแม่เจดีย์ใหม่ อำเภอเวียงป่าเป้า จังหวัดเชียงราย

สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงรายเขต 2

ได้จัดทำ แบบฝึกทักษะเรื่องการอ่านและการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงตามมาตรา

ตัวสะกด    กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย   ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๒ มีทั้งหมด   ๑๐ เล่ม ดังนี้

๑) แบบฝึกทักษะเล่มที่   ๑ มาตราแม่กน ที่มีพยัญชนะ ญ ณ เป็นตัวสะกด

๒) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๒ มาตราแม่กน ที่มีพยัญชนะ ร เป็นตัวสะกด

๓) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๓ มาตราแม่กน ที่มีพยัญชนะ ล เป็นตัวสะกด

๔) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๔ มาตราแม่กก ที่มีพยัญชนะ กร ข ค ฆ เป็นตัวสะกด

๕) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๕ มาตราแม่กบ ที่มีพยัญชนะ ป พ ฟ ภ เป็นตัวสะกด

๖) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๖ มาตราแม่กด ที่มีพยัญชนะ จ ช ฐ ฒ เป็นตัวสะกด

๗) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๗ มาตราแม่กด ที่มีพยัญชนะ ต เป็นตัวสะกด

๘) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๘   มาตราแม่กด ที่มีพยัญชนะ ถ ท ธ เป็นตัวสะกด

๙) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๙    มาตราแม่กด ที่มีพยัญชนะ ศ ส เป็นตัวสะกด

๑๐) แบบฝึกทักษะเล่มที่ ๑๐ มาตราแม่กด ที่มีพยัญชนะ ษ เป็นตัวสะกด

ตัวอย่าง

แบบฝึกทักษะเล่มที่   ๑ มาตราแม่กน ที่มีพยัญชนะ ญ ณ เป็นตัวสะกด